
Direção do Curso

Prof. Doutor Mário Martins
Curso desenvolvido em parceria com

Curso acreditado por:

Sobre o Curso
Inovar nos modelos de ensino e formação é um imperativo contemporâneo. Em Portugal, à semelhança do resto do mundo, a formação à distância, e particularmente o e-learning tem vindo a crescer, impulsionado pela pandemia que afetou todas as dimensões de vida, assistindo-se hoje a uma oferta significativa com cursos de formação, nos vários níveis de ensino, modalidades e contextos de aprendizagem. Decorrente das mudanças do mundo atual e da velocidade com que se processam, o próprio conceito de aprendizagem, os objetivos e metodologias de ensino e aprendizagem, encontram-se em fase de renovação e transformação, dando mais vida a modelos mistos envolvendo ensino presencial e online (e-learning e b-learning).
Ser professor ou formador a distância obriga a um conjunto de competências específicas, que vão muito além da capacidade de adaptação e flexibilidade, exigindo conhecimentos próprios e uma mestria específica, colocadas em ação num cenário de ensino-aprendizagem com caraterísticas distintas do ensino e formação presencial, em sala. Sendo o professor/formador uma das peças chave para o sucesso do ensino/formação, é desejável que este receba formação técnica específica que reúna as caraterísticas do rigor, qualidade, e atualidade.
Esta formação pós-graduada pretende assim ir ao encontro das necessidades dos professores e formadores e dos contextos em que estes atuam (ensino básico, secundário e superior, formação inicial, contínua; destinada a jovens ou adultos; em centro de formação ou empresa), num formato que lhes permitam vivenciar e experienciar a realidade do e-learning.
Destinatários
- Profissionais do sistema de educação e formação profissional, nomeadamente, formadores das várias modalidades formativas e áreas de educação e formação.
- Professores de vários níveis de ensino e ainda outros profissionais que pretendam desenvolver competências relacionadas com a conceção, planeamento, dinamização e avaliação da aprendizagem online.
Plano Curricular
Unidade de Formação | Horas | ECTS | |
---|---|---|---|
Introdução ao E-Learning e ao Ambiente Digital | 20 | 3 | |
Desenho e Planeamento de Contextos de Aprendizagem Online | 20 | 3 | |
Gestão e Dinamização da Aprendizagem | 20 | 3 | |
Criação e Utilização de Conteúdos Educativos | 20 | 3 | |
Plataformas de Gestão da Aprendizagem | 20 | 3 | |
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem | 20 | 3 | |
Implementação de um contexto de aprendizagem online | 20 | 3 | |
Total | 140 | 21 |

Carlos Nunes
Licenciado em Ensino de Informática, é Professor de Informática e Formador de professores nas áreas das Tecnologias Educativas. Autor de manuais escolares e de vídeos didáticos publicados no canal YouTube «A Pensar em», cujos vídeos contam mais de 3 milhões de visualizações.

Mário Martins
Doutor em Sociologia pelo ISCTE-IUL. Mestre em Políticas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos (ISCTE-IUL). Fundador e Diretor Executivo do Forma-te. Formador, Consultor, Gestor e Coordenador de Formação desde 1998. Membro da Comissão Setorial de Educação e Formação (CS11), do Instituto Português da Qualidade. Especialista em formação a distância.

Pedro Félix
Psicólogo. Coordenador/Assessor para o Desenvolvimento Profissional da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Coach, Formador, Gestor, Coordenador e Consultor de Formação. Mestre em Tecnologias e Metodologias em e-Learning.
Propinas
950,00€ (190,00 x 5 prestações mensais)
O valor das propinas pago de uma só vez beneficia do desconto de 3%.
Emolumentos
Candidatura: |
30€ |
Candidatura (Estudante estrangeiro): |
300€ |
Seguro escolar: |
40€ |
Matrícula: |
175€ |
Certificado final de curso: |
155€ |